简介：摘要：以往的教学只是利用课堂的时间，教师为了学习进度减少学生的发言机会，这就让学生虽然是掌握了基本的数学知识，但却没有机会说清其中缘由的机会。因此，为了有效的发挥的学生理解性，可以采取一项新的教学方式“说理教学”，充分发挥课堂上说、教，引导学生深度学习，从而加大课堂教学的趣味性。
简介：摘要：在新课改背景下，各地都在持续推动课程改革工作，努力构建高效教学课堂，对小学教师也提出了更高的要求。在新形势下，教师在开展数学教学工作时，不能将精力仅仅集中于基础知识的教学领域，应关注学生核心素养的发展，创新教学策略，革新教育理念，提高教学效率，推动高效课堂的长久发展。
小学数学说理课堂存在问题及对策分析
浅谈小学数学高效课堂教学策略
