简介：摘要：针对小学英语课外作业优化展开研究，通过分析学生年龄特点、课程设置、家庭教育环境以及作业反馈机制等方面，提出了精准设计作业内容与要求、建立多元化的作业完成机制、加强家校沟通与合作等策略。研究发现这些策略能够有效提高作业的实效性和教育价值，促进学生的学习发展和全面成长。
“双减”背景下小学英语课外作业优化的实践探索
