简介：摘要：在多元文化的时代背景下，小学生由于生活经验不足、知识储备量不够等，思想上很容易受到影响。因此，为保证学生的思想健康发展，需要开展科学且有效的德育。而将“延安精神”渗透到德育中，既能够使学生接受良好的思想道德教育，又能够使其了解革命精神，强化其爱国思想。基于此，对延安精神与小学德育教育融合进行研究，以供参考。

简介：【摘要】 目的：探讨股骨粗隆间骨折患者运用护理中Orem自理模式的效果。方法：时间为2017年1月～2021年8月，我院就诊的股骨粗隆间骨折患者30例作为研究对象，按电脑数字表法分为探讨组15例和对比组15例，对比组患者实施常规护理，探讨组患者实施Orem自理模式护理干预，比较两组患者住院时间，住院费用以及下床活动时间，对比两组患者治疗前后意识状态GCS评分情况。结果：探讨组15例患者在住院时间，下床活动所需时间均少于对比组患者，且探讨组患者住院所需费用也少于对比组患者，数据显示P＜0.05差异比较有可比性。治疗前探讨组和对比组意识状态GCS评分无可比性P＞0.05，治疗后探讨组GCS评分为（13.87±1.08）分，对比组GCS评分为（11.68±1.67）分，探讨组意识状态恢复好于对比组，P＜0.05差异统计有意义具有可比性。结论：股骨粗隆间骨折患者运用Orem自理模式护理干预可以缩短患者康复所需时间，促进患者康复有积极作用，并且能够减轻患者经济负担，临床建议大力推广。

简介：【摘要】目的：探讨膝关节骨性关节炎患者采用护理干预对生活质量的影响。方法：本次调查的对象为以随机的方式选取在我院治疗膝关节骨性关节炎的患者，本次研究选取时间为2019年7月-2020年7月，共选取30名膝关节骨性关节炎患者进行调查，其中对照组15例患者予以常规护理干预，实验组15例患者予以围手术期护理干预，比较两组患者的生活质量。结果：实验组患者的生活质量明显高于对照组，经对比两组之间有明显的差异，存在临床统计学意义（P