简介：摘要：大学英语作为高等学校的必修课，在课程中渗透思政教育，会直接影响到整个高校的思想政治教育。英语作为一种文化载体，在传承和发扬的过程中，不可避免的会出现中西方文化的碰撞。在教学中渗透思政教育，有助于减少文化碰撞，发挥英语的教育功能。因此，本文从课程思政的概念出发，分析大学英语课程思政教学实施的必要性，对课程思政理念下的大学英语教学创新的方法进行了探讨。
简介：在中国从“本土型”大国向“国际型”强国转型的新形势下，我国的经济发展已经迈向新的高度，为了适应经济的高速发展，社会各行各业正处于快速的转型期。教育同样如此，大学英语作为高校的重点科目，承担着培养学生英语素养地使命，在转型期理应引起教育工作者的高度重视，本文就转型期大学英语价值追问研究进行探索。
大学英语课堂教学中课程思政教育的渗透举措阐述
转型期我国大学英语课程的价值追问研究
