简介：摘要：在小学数学教学中，教师要良好的培养学生的数学问题解决能力，这样才能提高学生的综合能力，才能使学生高效的学习。数学教学首先应该让学生有兴趣的学习，这是有效教学的前提。对学生讲授数学知识，本质是为了使学生拥有解决数学问题的能力，只有学生具备了这种能力，才能说学生学好了数学。
“双减”背景下如何提升小学数学解决问题能力的策略探究
