简介：摘要：基于数学文化视域开展数学学科教学活动，可以更好地激发学生的思维和情感，使得学生逐步掌握数学思想方法，提升学生的数学知识学习能力，为学生数学学科核心素养的发展打好基础。本篇文章主要围绕“数学文化视域下小学数学核心素养培养路径”展开探索，旨在寻找到增强小学数学学科教学成效的可靠途径，促进学生数学学科综合素质的全面发展。
简介：据世界卫生组织统计，全世界每年约有70万人死于道路交通事故，现已有1000万-1500万人因道路交通事故致伤致残。道路交通事故是当今社会人口非正常死亡及伤残的首要原因。
数学文化视域下小学数学核心素养培养新路径
人的因素与道路交通安全
