简介:【摘要】目的:探讨重症脑外伤合并脑梗塞的护理。方法:选取2022.5~2023.5期间我院治疗的50例重症脑外伤合并脑梗塞患者,随机分为2组后采取不同护理,对比两组结果。结果:GCS、GOS评分:研究组更高(P<0.05)。结论:重症脑外伤合并脑梗塞采取综合护理效果显著,可有效改善患者预后,此种护理方式值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨老年糖尿病合并重症脑梗塞患者采取综合性护理的效果。方法:选取2022.5~2023.5期间我院治疗的40例老年糖尿病合并重症脑梗塞患者,随机分为2组后分别采取常规护理、综合性护理,对比两组神经功能缺损程度改善情况。结果:NIHSS评分:研究组降低更明显(P<0.05)。结论:老年糖尿病合并重症脑梗塞患者采取综合性护理效果显著,可有效减轻患者神经功能缺损程度。
简介:【摘要】立德树人的教育背景是国家教育提出的教育政策,旨在培养道德素质良好且全面发展的学生,是现代主义新时期社会对学生的要求。对于高中阶段的学生来说,高中时期是学生学习以及人生中最重要的一个阶段之一。在此阶段是学生人生观,世界观及人生理想的重要形成时期,作为高中阶段的教师有义务帮助学生形成正确的人生观念和道德品质。高中思想政治课程是高中时期的重要课程,对于培养学生良好的品质具有重要的意义。在高中思想政治课程教学中渗透对立德树人的教育理念,帮助学生培养健康的性格和良好的道德品质,促进学生的全面协调发展,这是基于现代教育背景和新时期对于学生的要求,也是本次研究的主要研究方向和研究目的。
简介:摘要目的探讨音乐放松想象训练对甲状腺手术患者术后疼痛、不良情绪及预后的影响。方法选取2017年6月至2018年6月该院外科收治的甲状腺手术患者90例,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,各45例,对照组围手术期行常规心理干预,观察组围手期行音乐放松想象训练,比较两组患者术后疼痛评分、不良情绪及预后影响。结果观察组患者术后第1天疼痛评分(VAS)、焦虑自评量表评分(SAS)、抑郁自评量表评分(SDS)均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组术后疼痛持续时间、平均住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而体位综合征发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术前音乐放松想象训练能有效减轻甲状腺手术患者术后疼痛及不良情绪,从而降低患者术后不良反应,促进患者术后康复,提高患者治疗满意率。