简介:摘要:教育改革深入发展,当下的教育更多地以学生为中心,关注学生的发展,但是在教师队伍中仍然存在着“重教轻育”的状况,教师以分数为“王”,只注重教授课本知识,对于育人方面仍存在欠缺之处。作为小学语文教师兼班主任,其实对于学生德育方面的培养有很大的责任,在当下精神文明建设的促进下,社会对人才的需要也往往是能力与素质并存的。将德育渗透在小学语文的课堂上,是时代发展的必然,本篇文章针对德育教育在小学语文课堂上渗透展开讨论。
简介:摘要目的探讨盐酸氯丙嗪对人弥漫大B淋巴瘤细胞增殖、凋亡和周期阻滞的影响及其可能的机制。方法于2019年1月,不同浓度盐酸氯丙嗪分别处理OCI-LY3和TMD8细胞72 h,用阿尔玛蓝法检测盐酸氯丙嗪对增殖的影响;经流式细胞术分别应用碘化丙啶双染和PI检测盐酸氯丙嗪对其凋亡和周期阻滞的影响;荧光实时定量PCR检测盐酸氯丙嗪对细胞周期蛋白依赖激酶抑制蛋白P21、P27、细胞周期蛋白D1(CyclinD1)以及鞘氨醇-1-磷酸受体2(S1PR2)的mRNA水平的影响;Western blot检测盐酸氯丙嗪对P21、P27以及S1PR2的蛋白水平的影响。结果OCI-LY3和TMD8细胞随盐酸氯丙嗪的浓度增加,72 h细胞增殖抑制率增加,24 h细胞凋亡和G1期周期阻滞增加。与对照组比较,10 μmol/L盐酸氯丙嗪处理12 h后,OCI-LY3和TMD8细胞P21、P27和S1PR2 mRNA表达水平增加(P<0.05),CyclinD1 mRNA表达差异无统计学意义(P>0.05);盐酸氯丙嗪处理24 h后,OCI-LY3和TMD8细胞的P21、P27和SIPR2蛋白表达水平增加(P<0.05)。结论盐酸氯丙嗪特定浓度下可能通过促进S1PR2的表达来抑制ABC型弥漫大B淋巴瘤细胞增殖,促进细胞凋亡和G1期的周期阻滞。