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探讨学生互评作文的课堂设计

作者：梁珍莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2012年第26期
机构：梁珍莲

简介：摘要学生互评作文，把批改权交给学生，让学生成为学习的主人，这是一种行之有效的作文批改方式。本文主要探讨了学生互评作文的课堂设计，旨在让课堂变得更有效率。
标签：作文互评课堂设计

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