简介：摘要：班级管理是教育教学工作的基础，其对小学教育教学效果有着重要影响。在小学班级管理工作中，教师需要充分认识到德育教育的重要性，积极采用有效策略，发挥德育教育的作用。本文以小学班级管理为研究对象，对小学班级管理中开展德育教育存在的问题进行分析，并提出德育教育的具体策略。

简介：摘要：生本教育是指以学生的学习成长和未来发展为根本，基于学生的成长规律所开展的教育工作。在教育管理当中，生本教育的创新之处在于，将原本以管理手段为主要视角转移至以学生需求为主要视角，相应的在管理当中更多体现柔性管理、人性化管理。其核心在于充分认识到教育管理的关键在于“教育”而非“管理”，在此基础上才能够真正使教育管理成为为学生成长发展服务的主要手段。

简介：[摘要] 中国特色社会主义制度党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是当代中国进步发展的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、显著制度优势、强大自我完善能力的先进制度。深刻认识中国特色社会主义制度优势，对于我们坚定“四个自信”最有重要意义。

简介：摘要老年人是糖尿病高发人群，入住养老机构的糖尿病老年人比例更高，但养老机构医护人员对糖尿病老年人的管理在理念、能力和技术上差别较大。为此，我们制定《中国养老机构老年人血糖规范化管理专家共识》，对入住养老机构的老年人血糖规范化管理提出30条推荐意见，涵盖老年综合评估、分层管理、运动、营养、血糖监测、极高血糖状态的识别和处理、识别大血管及微血管并发症、常用降糖药的管理、跌倒和噎呛等常见老年问题的处理、非糖尿病老年人血糖筛查、低血糖预防和处理、突发重大公共卫生事件或严重自然灾害时血糖管理及远程医疗与智慧医疗的应用等，以期提高养老机构医护人员对老年人血糖管理的水平。

简介：摘要目的探讨多学科诊疗模式对老年髋部骨折患者术后30 d病死率和术后并发症的影响。方法回顾性分析2018年6月至2019年10月期间深圳市第二人民医院骨科老年髋部骨折病区采用多学科诊疗模式治疗的260例老年髋部骨折患者资料（共管组）。男66例，女194例；年龄为（78.7±5.1）岁；骨折类型：股骨颈骨折141例，股骨转子间骨折114例，股骨转子下骨折5例。并与2017年1月至2018年5月期间采用传统治疗模式治疗的242例老年髋部骨折患者资料（传统组）进行比较。比较两组患者的术前等待时间、48 h内手术率、术后30 d病死率、术后肺炎及压疮发生率等。结果两组患者的术前一般资料及治疗方式比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。共管组患者术前等待时间为（41.9±36.5）h，显著短于传统组患者[（71.4±13.9）h]；48 h内手术率为66.5%（173/260），显著高于传统组患者（8.7%，21/242），差异均有统计学意义（P<0.05）。共管组患者术后肺炎发生率(3.1%,8/260）显著低于传统组患者（9.9%，24/242），术后压疮发生率（5.4%，14/260）显著低于传统组患者（11.2%，27/242），术后30 d病死率（2.3%，6/260）显著低于传统组患者（5.8%，14/242），差异均有统计学意义（P<0.05）。结论通过多学科诊疗体系的建立，患者术前等待时间显著缩短，这样不仅可以降低老年髋部骨折患者术后并发症的发生率，而且可以降低术后30 d病死率。

简介：　　摘 要：微课是产生于素质教育背景、信息化时代的一种新型教学方式，如今在教育领域中已经取得累累硕果。作为高中教学中一门基础性同时也十分重要的课程，体育课程是锻炼学生身体素质的有效途径，也是具有“体”育功能且推动素质教育目标落实的一个重要学科。将体育教学与微课教学进行有效整合，可以在一定程度上降低学生学习难度且增强教学趣味性，对于优化体育教学效益、促进学生德智体美全面发展起到举足轻重的作用，本文对此进行分析。

简介：摘 要：在高中的体育教学中，对学生的个性发展要求越来越高，并且在学生的个性形成过程中起着十分重要的作用。针对在体育教学过程中，如何充分发挥教学作用，有效促进学生个性化发展的问题，分别从影响学生个性发展的因素、作用以及具体的途径来进行阐述。

简介：摘要目的探讨颅脑损伤患者伤后大脑后动脉脑梗塞的早期CT表现,以提高认识。方法对我院2001年1月-2008年6月间的重型颅脑损伤病例进行回顾性总结，将所见27例重型颅脑损伤并发大脑后动脉梗塞病例CT表现进行分析。结果创伤性大脑后动脉梗塞病例27例，占同期颅脑外伤住院病人3877例的0.70%，占同期重型颅脑损伤患者979例的2.76%。术前大脑后动脉梗塞者3例，CT检查可见稍低密度改变，术后出现大脑后动脉梗塞的患者，CT检查可见明显的不同程度的低密度改变。结论重型颅脑损伤并发大脑后动脉梗塞患者CT、MRI扫描早期即有特征性的影像学改变。指导临床早期积极地采取快速手术减压措施以减少其发生。

简介：摘要随着社会经济的发展，交通建设也得到不断发展，人们对公路工程的质量要求越来越高。公路工程建设作为基础设施建设，其质量直接关系着居民的生命财产安全，所以必须对公路工程进行试验检测。本文对公路工程的试验检测工作对工程质量的影响进行分析，希望能够引起相关人员对公路工程试验检测的重视，以供参考。

简介：分析福建农林大学物理实验教学的特点,结合实际问题,提出几种改革方案,从而缓解实验教师的教学压力,提高学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决问题的能力。