简介：摘要：数学教学不仅要提升学生的数学素养，更要提升学生的美育与德育素养。以美育人、以德教化是数学教学美学实践的基本路径，是德育的基本策略。在高中数学教学中，教师要树立以美育人、立德树人的观念，以美启真、以真显美，让数学的真与美相互交融。教师要充分发掘数学学科中的美育与德育元素，用美的教学方式引导学生德育的生成，让学生获得美的感受、美的体验、美的领悟、德的滋润，让学生在数学学习过程中主动发现美、欣赏美、建构美、创造美、分享美。美与德即为美德，其是学生数学学习实践活动的智慧结晶，是学生数学学习本质力量的感性显现。
简介：摘要：问题是数学的心脏，高中数学教师在课堂教学中要精心设计数学问题，重视课堂提问，通过课堂有效提问，不断激发学生学习数学的兴趣，从而提升教学质量。为了更好地达成这一目标，并满足全体学生的学习需求，引导他们积极主动地学习，本文从以下几个方面出发，展开了相关策略的探讨分析，希望能够为其他的数学教师起到抛砖引玉的作用。
简介：摘要对27例腹部创伤总结分析，对腹部创伤选择正确的治疗手段，恰当处理合并伤，抢救时可降低死亡率，提高治愈率。
高中数学渗透美育的策略研究
新课改下高中数学课堂提问有效性策略
腹部创伤27例急诊救治体会
