简介：摘 要：目的：分析循证带教与传统带教在儿科护理教学中的效果。方法：选择2022年1月至2023年1月到我院儿科实习的40名护生为研究对象，随机分为研究组与对照组，每组20名。对照组采用传统带教方式，即为填鸭式教学，以教学大纲为基础；研究组采用循证带教方式，依据教学大纲，查找相关循证支持资料，制定完善的教学计划。护生实习1个月后出科，对比分析两组护生的综合能力评分。结果：研究组护生理论知识、实际操作、病房管理、院感防控、基础护理等综合能力评分高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科护理教学当中，循证带教与传统带教存在一定的差异性，循证带教方案的效果更理想，可以提高护生的综合能力。

简介：摘要：在“双减”背景下，逐渐明确语文习作单元教学方向，尤其是处于小学阶段的学生，其中，开展习作单元教学任务，可以优化学生在语文学科中的知识系统，还可以提升学生在习作中的基本能力，这对学生理解语文知识是必要的，容易增强学生对习作学习的认识，有利于开阔学生在习作中的眼界，本文就“双减”背景下小学语文习作单元教学策略提出以下论述观点。

简介：【摘要】目的：分析循证护理对小儿手足口病并发脑炎指标的效果。方法：采取随机数表法，将 2016年 8月 ~2019年 8月我院收治的 40例手足口病并发脑炎患儿分为两组，对照组和观察组均为 20例，分别实施常规护理和循证护理，观察两组患儿脑脊液指标。结果：两组患儿氯化物含量无较大差异（ P＞ 0.05），观察组蛋白含量、白细胞计数、葡萄糖含量均比对照组低， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 手足口病并发脑炎患儿实施循证护理，可对患儿脑脊液指标起到有效改善作用，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 对老年慢阻肺患者进行优质护理的效果进行观察和探讨。 方法： 随机抽取本院 2014 年 6 月至 2017 年 3 月收治的 68 例慢阻肺患者作为研究对象，并将其分为对照组和实验组，对照组采用常规的护理方式，实验组采用优质护理的方法。 结果： 经过不同的护理方式，可以明显的看到实验组的护理效果比对照组的护理效果要更加显著，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 对于老年慢阻肺患者来说，优质护理可以在对患者进行有效治疗的基础上，大大提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要水利工程是一项利国利民的项目，但是因为其一般都设立比较偏远的地带，周边环境复杂，所以项目施工会受到各种因素的阻碍和影响，其中自然因素占有很大的比例。施工地点的贫瘠性以及施工环境的复杂性等都会给水利工程施工带来极大的困难和挑战。因此，只有工作人员掌握专业的技能水平和管理知识，才能解决施工中难题。

简介：摘要目的探析总结健康教育对于在慢性肾小球肾炎护理效果当中所能够起到的作用以及价值。方法选择我院在2015年4月到2017年4月所治疗的慢性肾小球肾炎患者50人，进行相应的分组，一组为实验组，一组为对照组，实验组在使用常规护理时，再给患者进行相关的健康教育，而对照组只采用常规护理的手段。对比两组患者对于疾病相关健康知识的了解程度、治疗效果和住院情况，分析健康教育对慢性肾小球肾炎护理的效果。结果经过实验发现，实验组患者对于肾小球肾炎健康知识的了解程度高于对照组，在治疗效果上，实验组患者的治疗效果相对实验组来说也比较好，因而实验组患者的住院时间比较短，而对照组患者的住院时间比较长。实验数据说明了在慢性肾小球肾炎的护理中，健康教育所发挥的的重要作用和对治疗产生的积极影响。结论健康教育能在一定程度上提升慢性肾小球肾炎的护理效果，促进慢性肾小球肾炎患者对于自身疾病的了解，并且也可以让其病情恢复得更加快。

简介：蒙元时期的中日关系主要体现在元日之间的战争冲突、贸易交流和文化往来等几个方面,国家交往之间呈现出纷繁复杂的局面。基于战略考量,忽必烈发动了两次对日战争,两国关系一度紧张。但两国在贸易及文化方面的交流并未因战争冲突而中断,对两国的发展产生了重要影响。