简介：摘要：本文从数学自主学习的角度出发，探讨了如何在“双减”政策下提高学生数学自主学习能力。文章提出了一些具体的措施，包括培养学生的兴趣、提高学生的自信心、加强数学思维能力的训练等等。这些方法旨在帮助学生从被动的学习状态中走出来，积极主动地掌握数学知识，提高数学素养和自主学习能力。
“双减”政策下如何提高学生数学自主学习能力
