简介：摘要：中学语文选修课作业实质是引导学生实现阅读量、内容、方法等阅读能力突破，实现语言、思维、审美、文化等核心素养的全面提升。因此，作业设计应以学生为中心，以对所学课程的全面理解为目标，结合学情、教情变化对课程进行更深层次的“理解”。具体而言，中学语文教师应充分挖掘教材特点，统编单元作业设计，形成阅读与写作双循环，以多元化作业设计形式提升高中语文作业设计质量。
以核心素养为导向的高中语文作业的有效设计
