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基于核心素养的课堂教学策略研究——以《生态与环境》二轮专题复习为例

作者：欧小青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-06
出处：《教学与研究》 2021年第8期
机构：福建省大田县第一中学福建三明 366100

简介：摘要：课堂教学策略是在新课程标准的指导下，通过选择和设置教学方案，为完成教学任务、达成教学目标而进行的研究。目的在于实现课堂教学方式的转变，充分体现学生的主体地位，提高课堂教学的时效性，实现学生核心素养的提高和教师的专业成长。
标签：核心素养教学策略专题复习

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基于模型构建的高中生物复习课教学设计——以“光合作用与细胞呼吸的综合运用”为例

作者：欧小青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-08-15
出处：《中小学教育》 2020年第08期
机构：福建省大田县第一中学 366100

简介：摘要：高中生物知识种类繁多且较为抽象，学生学习、理解的难度较大。模型构建应用于生物教学可以降低学生理解的门槛，解决学生知识上的缺陷，提升生物复习教学的效果。光合作用与呼吸作用同是高考命题的重点内容，两者相互区分却也有着密切的联系，本文以光合作用与细胞呼吸的综合运用为例，探讨模型构建法在高中生物教学中的具体应用。
标签：模型建构高中生物教学设计

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