简介：摘要：思维导图在高中生物教学当中应用的意义和作用已完全被认可，其可视化特性使学生更清楚知识之间的联系，是一种理想的学习辅助工具。高三是学生们备战高考的关键时期，而调节部分知识庞杂，本文从高三生物教学的实际体会出发，通过对本模块思维导图的设计、应用出发，从而让学生更好理解概念体系以及梳理知识之间的逻辑关系，高效完成本部分内容的学习。
简介：摘要：思维导图在生物教学当中应用的意义和作用已完全被认可，其可视化特性使学生更清楚实验流程，提高学生探究学习的自主性。生物实验不仅是教师传授知识的利器，也是学生学习生物的必要途径。本文从高一生物实验教学中如何设计、应用思维导图出发，从而让学生更好理解实验的知识体系，规范实验操作，进而更有效完成实验过程。
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