简介：摘要新课改是教学领域当前的大势所趋，在这一背景下，素质教育是教学发展的大方向，各个阶段的授课方式与思想都要得到创新，要以学生的核心素养强化为目标，让学生的多方面能力得到强化，自然能够学好知识。生物科目作为对物质世界生物基本分类、特征与生物发展规律进行研究的基础科目，在初中阶段正式步入理论教学阶段，教师要帮助学生打好基础，更要意识到生物研究所必要的素养，并且将素质教育融入课堂，进而达成教学目标。
新课改后初中生物素质教育的实施分析
