简介：摘要：语文这一门学科作为传统文化的最好体现，集合了我国上下五千年的辉煌历史，更有利于在教学的过程中融合传统文化教育。在近些年来，初中语文教学着重关注学生的成绩，而忽视了传统文化的深层教育，阻碍了这些优秀的精神文明在学生中的传承和发扬。所以，在当前语文教学中必须要渗透传统文化教育，融入我国民族的精神文化，为我国的文化振兴打下坚实的基础。
简介：摘要：在语文教学活动中，写作是一项综合性、实践性较强的教学内容，部分学生在写作过程中会遭遇种种困难，影响自身写作能力、写作水平的提升，并对语文学科核心素养的培养形成阻碍。针对此现象，教师可将情景教学法应用至写作教学活动中，调动学生的写作积极性，激发学生主观能动性，积极解决写作中所遇到的问题，以增强写作能力。基于此，本文章对情景教学在初中语文写作教学中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：钱锺书在《谈艺录》中花了大量的篇幅对李贺进行深入地研究，他认为“长吉与六代作家中，风格最近明远，不特诗中说鬼也”。李贺鲍照诗风相似，相似不是相同，至于不同体现在哪里，钱先生只是点到即止，并没有作太多的评论。解读这一问题，对深入探究诗坛风尚的变迁以及进一步揭示李贺歌诗的特性都具有积极意义。
浅谈初中语文教学中如何融入传统文化
情景教学在初中语文写作教学中的运用研究
钱锺书“长吉风格最近明远”论
