简介：【摘要】目的：本文对学龄前龋齿病儿童提供社区管理模式的效果进行研究。方法:选取95例社区内的患有龋齿病的学龄前儿童,纳入时间为2019年3月-2021年的2月。对所有患有龋齿病的儿童进行分组,分为对照组和实验组,为两组儿童提供不同的管理模式后，对其龋齿病的预防及控制情况进行研究。对照组的儿童由家人进行管理,实验组的儿童除家长日常的管理外，社区提供综合性的干预措施。结果:对两组儿童提供不同的管理方式后，显示实验组效果更好，P
学龄前儿童龋齿病社区管理模式及效果研究
