简介:摘要:小麦秸秆纤维混凝土是一种新型的环保节能建筑材料。本文旨在研究小麦秸秆纤维对混凝土力学性能的影响。本文实验主要通过向普通配合比下的混凝土中掺入1%~7%的不同掺量的小麦秸秆纤维,而后观测混凝土的抗压强度、表观密度、抗折强度的变化情况及规律。结果表明:小麦秸秆纤维加入对限制裂缝有明显作用,通过数据得出小麦秸秆纤维半径处理的越细,表明越粗糙,在1%小麦秸秆纤维掺量下能够提高混凝土的抗压能力,但随着秸秆纤维掺量的增加,小麦秸秆纤维混凝土的抗压强度、抗折强度和表观密度明显减小。
简介:摘要:每一节课的教学都是一个有组织的认识过程。而课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。《小学数学课程标准》指出: “学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。 ”但这并不是说,为了迎合新课程改革理念,为了体现学生的主体性,教师就此放手,让学生在数学课堂上 “随心所欲 ”发展个性,当 “主人 ”。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂,在有限的时间里,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。
简介:摘要数形结合的思想是一种重要的数学思想方法,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化解题过程的重要途径之一。“数”与“形”是紧密联系的,那么如何在教学中渗透数形结合的思想呢?