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小学班主任开学管理的实施策略

作者：温红英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-24
出处：《教育学文摘》 2023年第5期
机构：广东省清远市清新区第六小学 511800

简介：【摘要】班主任是班级里的组织者，开学的管理方式直接影响今后的教育教学。因此，班主任开展有序、实效的管理方式，将会起到全面育人的效果。尤其是小学的班主任，小学生心理细腻、敏感，许多想法和做法没有一致，容易管不住自己，潜移默化会影响班级的班风、学风，一开始的班级没有管理好，班主任就容易束手无策了。因此，小学班主任接手新班级时，开展科学、实效的班级管理方式，带动每个学生身心健康成长，推动整个班级的良好全面发展。
标签：小学班主任开学班级管理尊重包容沟通

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重视学生核心素养的培养，提高学生综合能力

作者：温红英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-19
出处：《教育学文摘》 2020年第13期
机构：广东省梅州市梅江区江南育才小学514021

简介：摘要：小学生应具备的核心素养主要包括发现问题、分析问题、解决问题的能力。只有认真培养小学生这些综合能力，将来才能适应更高年级的学习，适应社会。在小学数学课程中，引导小学生利用数学知识去分析问题、解决问题，并学会用数学语言来展示自己的能力，进一步促进学生综合素质的发展。
标签：核心素养培养提高综合能力

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小学语文阅读教学的有效性

作者：温红英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-04-14
出处：《教育学文摘》 2018年第4期
机构：云南省曲靖市第二小学655000

简介：摘要小学语文阅读教学是小学语文教学中重要的内容，目前越来越多的小学语文教师都在探索有效的阅读教学方法和策略。在实际小学语文阅读教学中，进行有效性的阅读教学已经成为小学语文教师面对的重要问题。随着新课改的不断深入，提倡以学生为教学主体，重视课程教学质量的背景下，对语文阅读教学的有效性提出了更高的要求。
标签：小学语文阅读教学有效性

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小学语文习作教学中生活化教学的应用

作者：温红英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-07-17
出处：《素质教育》 2018年第7期
机构：云南省曲靖市第二小学655000

简介：摘要在当前小学语文教学中，大多学校对习作的教学课时安排比较密集，目的是培养学生的语文写作能力，在培养小学生写作能力的基础上，通过生活化的教学方式，将学生实际的生活纳入习作教学中，并作为学生写作的素材，能够让学生通过写作将自己的真实情感体验描绘出来。
标签：小学语文习作教学生活化应用

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