简介：摘要： 现如今，小学语文的教学越来越重视对学生在阅读方面的教学，这就需要持续的改革和完善阅读的教学方式，建立健全课堂教学，进而增强课堂阅读的教学质量和效率。现如今，在进行语文的阅读教学时，“主题阅读”作为一种较普遍的教学方式。阅读教学的时间表明，“主题阅读”作为一种较为合理的教学方式。“主题阅读”指的是明确一个阅读的主题，随之将和其有关的多篇文章运用多个角度进行组合，使学生可以对这些文章中进行综合的阅读。使得课堂的教学效率得到很大的提高，有效的提升学生的人文素养，进而提升学生在语文方面的综合能力。

简介：摘要：随着我国国力不断发展和壮大，教育事业也迎来崭新时代，伴随新课改在教学中不断推进和实施，小学语文教学也迎来新的发展机会，在新时期的教学中，小学语文老师应紧跟新课改的发展脚步，在实际授课中应不断提升自身教学能力，丰富班级教学内容，为小学语文班级教学注入新的生机和希望。

简介：摘要 : 阅读是一个人获取知识与了解社会的主要途径之一 , 作为语文教学来讲 , 阅读是小学语文教学的重要组成部分 , 是提升同学语言能力 , 丰富同学语言知识的重要教学环节 , 同时也是提升同学语言解读能力 , 为同学积累大量的写作素材的前提 , 为同学未来文化发展铺垫更好根基。

简介：摘要：小学课堂教学的开启主要是为了增强学生在学习方面的能力，经过老师的引导提升学生在综合方面的能力。德育教学能够让学生有效的去了解课堂上学习的知识，给学生综合全面的发展打下了坚实的基础。本篇文章重点分析小学阶段德育教学所具有的重要性，针对德育教学在小学语文课堂中的运用进行探究。

简介：摘要 ：基于语文教学的改革，小学语文在教学方面也发生了巨大的变革，群 文 阅读 这种教学方式被广大教师应用到教学实践中 。群 文 阅读具有启发性、有序性、拓展性等优势，得到了很多教师的认同。因此，教师若想进一步的培养学生的阅读能力，需要增强对群 文 阅读的研究与实践，充分的发挥群 文 阅读在阅读教学中的作用，帮助学生有效的提升阅读能力，实现小学生的综合性发展。

简介：摘要 ：现阶段，我国科学技术正处在飞速发展的关键阶段，诸多新型的科技逐渐的出现在了人们的日常生活当中，同时一些以信息技术为基础的技术也逐渐的在各行各业当中崭露头角。就在教育领域当中的信息技术应用而言，微课教学技术属于最为典型的一种信息化教学模式，该种教学模式的有效应用不仅可以极大地提升教学的直观性同时还可以极大地提升教学的趣味性。尤其是在小学阶段的语文教学当中，微课教学技术的应用不仅可以保证学生掌握正确的阅读方法，同时还可以实现随堂微写教学目标。可以说对于促进小学语文阅读教学的发展有着重要的意义。此次研究主要就小学语文阅读教学中有效应用微课的策略做了简要的分析，目的在于进一步提升小学语文阅读教学策略。

简介：摘要 ： 对于刚刚步入小学校园的同学而言，年龄偏小，认知能力较低，高强度的学习计划根本不适合 低段 的同学，在小学语文学习中，主要以读句和识字为主，在小学语文教材中，还会掺杂一些简单易读的小故事，故此吸引同学的注意力，提高同学的阅读能力。对于小学低段的同学来讲，在识字的前提下，需要储备更多的阅读资料来丰富自身的视野，提升认字的数量，因课本内容有限，所有在实际授课中需要加强同学的课外阅读数量，来提升同学的阅读能力，进而提高班级整体教学水平。