简介：摘要：小学数学是小学教育课程体系中的核心课程，在当前的学数学教学中还存在着很多问题，需要我们继续沿着新课程改革的步伐稳步前进，在教学中始终突出教学的“有效性”，积极转变陈旧的教学观念，能够大胆尝试新的教学模式，敢于创新，
简介： 摘要：爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。这就要求教师能用新课标理念指导作业改革，从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验、感悟，在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。
小学数学课堂教学优化策略的探讨
小学数学多样化作业设计的体会
