简介：摘要：文化多元背景下，中华优秀传统文化在语文教学中的渗透对学生思想、意识、三观等方面的发展和塑造尤为重要，利于学生感受传统文化的魅力和博大精深，是学生传承中华优秀传统文化的重要途径。基于此，文章从以下三方面分析中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略。
简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断提高，在小学语文课堂教学中，教师也逐渐使用互联网教育资源，为学生呈现更加交互的学习平台与学习空间。为了改变传统教学观念中固有的灌输式教学，通过“互联网+”可以有效增加小学语文课堂教学活力，促进教学质量与效率的提高，为师生打造良好的交流空间与情境。
简介：摘要：在语文学科教育中古诗词教学既是重点也是难点，因此为提升对古诗词内容的理解，教师可以从新课改的核心素养教育理念中提炼教育元素，在诗词讲解过程中引入情境教学法，增强学生对古诗词意蕴的体会和意象的分析能力。基于此本文从联系日常生活，创建生活情境；应用信息技术，再现诗词情境；开展角色扮演，创设体验情境三个角度，对情境教学法在语文古诗词教学中的合理应用方式进行探究。
如何在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
“互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究
情境教学法在四年级古诗词教学中的应用研究
