简介：

简介：　　摘 要：英语阅读能力的提高是需要经过不断地训练的，学生要养成良好的阅读习惯、采用适合的学习方法、制定长远的学习目标。提高学生英语阅读理解能力，能有效提高学生英语水平。学生要不断探索提高阅读能力的方法，有效提高自己的英语水平。本文分别从四个方面进行探索提高学生阅读理解能力的方法。

简介：　　摘要：高中英语阅读是高中英语教学的重要组成部分，教师要运用多种教学方法提高学生阅读的效率，使学生掌握阅读的策略，形成较强的阅读能力。下面，我从“一、运用情景教学，提高学生的阅读兴趣”“二、创设问题情境，激发学生思考”“三、注重阅读技巧训练，提高学生阅读能力”三个方面入手，就高中英语阅读教学进行初步的分析与探讨。

简介：　　【摘 要】英语是一门语言学科，在教学过程中会受到学生思维方式、学习方式、语境等诸多因素的影响。同时，英语语言本身也发挥促进学生思维发展的作用。因此，高中英语教学中的思维品质的培养也是培养学生英语核心素养的重要内容;培养学生英语思维能力，既是提高英语学科教学有效的前提，也是促使学生能够真正发挥英语学科工具性与实用性的关键环节。本文就如何在高中英语教学中培养学生思维品质进行系统阐述，以期为提高高中英语教学质量提供更多的参考。

简介：　　摘要：我国教育事业随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。随着近几年高考改革不断推进，英语这门学科在高中阶段也发挥着越来越重要的作用。但是，目前我国高中英语教学的主流是以文本为中心、以输入为主。一味地灌输会削弱高中生学习英语的积极性，因此，迫切需要提出有效的英语教学模式。

简介：摘要“学案导学”的教学模式特点是以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务。

简介：摘要高中英语阅读的题材非常广泛，体裁也不拘一格，千变万化，其中涉及的各种知识包罗万象，非常丰富。要切实提高英语阅读效率就要处理好四个关系处理好词汇教学和阅读的关系，处理好英语语法教学和阅读速度的关系，处理好英语阅读素材的难易结合，处理好长文和短文的阅读关系，同时把精读与细读灵活地结合起来。