简介：摘要：十八大以来，国家提出了“中华民族文化复兴”的路线，同时《美术课程标准》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》中也强调小学美术教学与美术课堂是相辅相成、必不可分的关系、教学不能放弃发扬中华传统文化。将美术教学引入进行优化，并与“24节气”中华文化知识在真实教学生活和发展中相结合，可更好的激发学生兴趣，做好美术教学铺垫。
关于“二十四节气”在小学美术教学引入中的探索
