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关于“二十四节气”在小学美术教学引入中的探索

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摘要摘要：十八大以来，国家提出了“中华民族文化复兴”的路线，同时《美术课程标准》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》中也强调小学美术教学与美术课堂是相辅相成、必不可分的关系、教学不能放弃发扬中华传统文化。将美术教学引入进行优化，并与“24节气”中华文化知识在真实教学生活和发展中相结合，可更好的激发学生兴趣，做好美术教学铺垫。

DOI 2d3rx3end9/5866243

作者熊净

机构地区广西师范大学广西桂林541006

出处《中国教工》 2022年2期

关键词二十四节气教学引入美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1牟园 ,石维美 ,吴佳瑶 ,杜再芳 ,潘丽花. 小学美术教学引入传统二十四节气探究.教育学,2023-05.
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3韩中州. 二十四节气.中国文学,2010-02.
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8. 二十四节气.财政学,2001-03.
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10. 二十四节气释义.教育学,2009-01.

来源期刊

中国教工

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