简介：摘要：建构游戏以其独特的魅力，吸引着幼儿进行主动探索、创新尝试，使幼儿在自由、宽松的游戏环境中，展现自己的想象力和创造力，同时，建构游戏也为幼儿提供了与同伴互动、合作的机会，有助于培养幼儿的社会交往能力和团队协作精神。因此，本文旨在探讨如何通过观察、尊重和追随的方式，更好地支持和引导幼儿进行建构自主游戏，促进幼儿的全面发展。
观察，尊重，追随——关于幼儿建构自主游戏的探讨
