简介：摘要：本文初探儿童绘本在小学美术教学中的有效运用，旨在探讨如何充分利用儿童绘本作为教学资源，促进小学生美术素养的全面提升。通过文献综述和实证研究，结合教学实践，探讨了儿童绘本在启发学生创造力、培养审美情趣、拓展想象力等方面的作用。主要围绕儿童绘本的选择、教学设计与实施、评价与反思等环节展开论述。研究发现，儿童绘本作为一种具有丰富想象力和情感表达的艺术形式，能够激发学生的学习兴趣，引导他们在创作中展现个性与独特性。因此，有效地运用儿童绘本可以为小学美术教学增添新的活力和趣味，为学生的全面发展提供更多可能性。

简介：摘要：信息技术和小学美术教学的融合是教育领域的一个重要趋势。本文旨在探讨如何将信息技术与小学美术教学相结合，以丰富和拓展美术教育的内容和方法。通过引入数字工具、虚拟现实等技术，可以激发学生的创造力，提高他们的美术素养，同时也提供了更多的互动和实践机会。文章将重点介绍信息技术在小学美术教学中的应用领域，以及它对学生创意发展和艺术表现力的影响。通过这种融合，可以为小学生打开一扇通往艺术世界的数字之门，让他们更好地理解和欣赏艺术，培养终身的美术兴趣和能力。

简介：　　【内容摘要】基于初中语文教学中如何培养学生创新意识的问题，分析语文教学现状，并对语文教学中教师和学生存在的一些问题进行分析，采取深度开发学生的想象力，加强课堂氛围生动化，加强课堂互动，组织有针对性的课外实践活动的措施，以此引导学生扩散思维，培养学生的创新意识。

简介：摘要：在素质教育不断深入的背景下，学生综合能力的培养越来越受到重视。小学数学是重要的基础课程，具有逻辑性和抽象性的特点，是发展学生思维能力的主要途径。基于此，本文就小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养展开了研究和探讨，旨在提升小学数学教学的质量，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊切除术100例围术期护理实践的内容与效果。方法选取我院2016年8月至2018年2月期间需行腹腔镜胆囊切除术的患者100例作为研究对象，按照患者的意愿分为对照组和观察组，每组50例。对照组患者采用常规护理干预。观察组患者围术期护理干预。对两组患者的心理状况的变化与术后并发症发生率进行统计和比较。结果两组患者在护理干预前，心理状况评分基本一致。在干预后，观察组患者的心理状况评分优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者在术后的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对100例行腹腔镜胆囊切除术的患者给予围术期护理的临床效果显著，能够有效地稳定患者的情绪，降低术后并发症的发生率，值得推广和运用。

简介：摘要“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着极为重要的使命。”想要培养创新能力，首先的陪养创新思维的意识，基础教育的任务是给学生一个重要的基础.这种基础不但是要培养基础能力,而且是要掌握这种创新的能力。我们并不是要小学生现在就有什么了不起的发明或者有一些了不起的杰作，而是要让他们学会有创新性的思路，建立他们的创新意识，创新精神，敢于探索和敢于创新适应社会发展的创造力。小学阶段学生的身心正是简单走向复杂的，是可塑性最强的阶段,可以通过美术课堂教学，课外活动培养学生创新精神是每位美术教师万万不可推卸的责任。