简介：摘要：目的：分析研究在神经内科护生带教中应用联合教学模式的作用。方法：选择我院于2022年3月-2023年3月收录的神经内科护生作为本次研究对象，应用随机数表法将所有护生分为两组，每组护生20人。对照组应用常规带教模式，观察组应用联合教学模式。对比两组护生考核成绩以及教学质量。结果：观察组护生的考核成绩明显高于对照组（P<0.05)；教学质量方面，观察组同样优于对照组（P<0.05)。结论：在神经内科带教中应用联合教学模式，可以有效提高考核成绩和教学质量，值得推广。
联合教学模式神经内科临床护理带教中的应用研究
