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初中物理分层教学

作者：熊玉石
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-11-22
出处：《中小学教育》 2019年第372期
机构：甘肃省天水市麦积区天润学校741000

简介：摘要分层教学符合人在发展过程中存在的个别差异。教育心理学认为，在人的发展过程中，由于受到遗传因素、家庭因素及社会环境的影响不同，个人的发展存在着不同的差异，心理学称之为“个别差异”。分层教学就是针对学生在智力、非智力因素发展中的个别差异，有的放矢，区别对待，从不同的学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使全体学生都能得到主动、和谐的发展。
标签：初中物理分层教学分层评价

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