简介：摘要语文课程标准明确提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡让学生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。对于高年级学生来说，对长篇小说的阅读存在一定的困难，教师要从激发学生阅读兴趣、指导学生读书方法、着力开展互动交流等方面着手尝试，指导学生阅读整本书。
利用同步拓展阅读，开阔小学生阅读视野
