简介:摘 要:初中班主任既要教授好学生的文化课基础知识,又要对班级工作进行管理。初中生由于身心发展特点,容易出现逆反思想和逆反心理,班主任在班级教学管理工作中,扮演着引导者和组织者的角色,班级学生学习状况,心理状况需及时得到重视,对学生存在的心理问题,能进行综合,及时的分析,并采取有效策略,做好初中学生心理疏导,使初中学生有一个健全的心理,去面对学习,生活中的各种压力。
简介:
初中班主任管理中学生心理问题的分析及疏导
改变农村初中文言文的一些教法