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7 个结果
  • 简介:摘要:现阶段,医患矛盾、纠纷越来越激烈,与此同时,还有许多暴力冲突,基于这一现状,怎样有效处理医疗纠纷?成为医疗机构重点关注的内容。对于消化科而言,其是主要的科室之一,通常情况下,具有以下几方面的特点:种类多、病情复杂等。再者,在具体的诊疗过程中,往往其具有较高的安全隐患,所以,应该对存在的原因进行及时的分析,并且采取针对性措施加以解决,进而防止医患人员的合法权益受到影响。

  • 标签: 消化内科 防范和处理 医疗纠纷
  • 简介:摘 要:在小学语文学习阶段,作文是令无数小学生非常头疼的一件事情,大篇幅文字的作文让他们无从下手。为了解决小学生的这个学习问题,教师可以开展作文仿写训练。

  • 标签: 小学语文 作文仿写 写作能力 学习问题 小学生
  • 简介:摘 要:小学阶段是培养学生阅读能力和分析处理的关键时期,小学的同学正处在阅读的关键期,因此小学的语文教师在讲课的过程中要加强对于学生阅读能力的培养,改变传统的讲课方式,提高学生在语文教育当中的主体性地位,把学生当做小学教育的主体,而不是把学生的成绩或者教师的备课方案当做主体。

  • 标签: 小学语文 教育理念 群文阅读 教学策略
  • 简介:摘要:在当今时代的语文新课程的背景之下,我们的语文教学标准也应该要有所提高,学好小学语文对于急需打好阅读理解基础的小学阶段的学生而言是非常重要的,可以说语文阅读是学习语文最重要的方式。因而在这种情况下为了能更好的提高语文成绩,就应该提高小学语文阅读能力。如此可以促进学生们的思维进步,以及阅读能力的上升。以此为原因,这篇论文介绍了如何提高小学生的语文阅读能力。

  • 标签: 小学语文 阅读能力 策略
  • 简介:摘要小学教学主体性策略要求在素质教育思想的指导下,通过教师有目的、有计划、有组织地引导,使学生张扬个性积极主动地掌握小学阶段各学科的基础知识和基本技能,发展智力,养成良好的学习习惯,使其意志、品质、情感和行为能力得以健康有序地发展。

  • 标签: 小学语文 主体性策略
  • 简介:摘要《语文课程标准》明确指出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”

  • 标签: 课程资源 有效学习
  • 简介:在市场经济日渐成熟的今天,劳动力就业的范围、方式、用工制度和分配方式在急剧发生变化.人事劳资统计具有很强的专业性和规范性,地勘单位对此十分重视.本文主要根据新时期地勘队伍的现状,分析人事劳资统计工作存在的问题,并提出相关的建议.

  • 标签: 地质勘探单位 统计工作 问题