简介：【摘要】在世界各国对地球环境和资源越来越重视背景下，建筑行业作为资源消耗巨大的产业，也大力推进各类绿色环保技术应用，促进行业绿色发展。在对建筑节能技术研究中发现，外墙保温技术具有减少建筑内外热量损耗、提高建筑舒适度等优势，受到建筑领域欢迎。本文对建筑外墙保温技术进行研究，在分析技术优点基础上，探讨了技术应用的要点，提出了优化改进技术应用质量的对策建议，旨在促进建筑外墙保温技术得到更好应用。

简介：摘要：核心素养视角下小学数学课堂应该重视创设有效问题情境，能够充分激发学生的学习热情，为小学阶段的学习奠定坚实基础。根据小学生的学习特点，创设有效问题的情境，充分发挥学生的思维能力，对小学生的全面成长起到积极推动作用。本文旨在为小学数学教学提供一个新的思路和方法，帮助教师更好地激发学生的兴趣和动力，促进他们的全面发展，以期能够推动教育事业的发展和社会进步。

简介：摘要：在当今社会，随着社会的不断发展和进步，人们对教育的要求也越来越高。而作为教师的重要角色之一，小学班主任肩负着培养学生良好品格的责任。因此，如何有效地开展小学班主任的生本德育工作成为了当前亟待解决的问题。本文重点研究小学班主任的生本德育工作，总之，小学班主任的生本德育工作是一项非常重要的任务，需要教师在教学过程中始终坚持不懈地进行。只有这样才能够真正实现教师的目标，为学生创造一个更加美好的未来。

简介：摘 要：一个优秀的建筑设计作品，离不开各种概念的应用与结合，绿色理念是其中之一。绿色理念在建筑设计工作中的合理应用，不仅可以符合我国提倡的生态建筑要求，还能增强设计人员的环保意识。本文根据多年工作实践，对绿色理念在建筑设计中的应用进行分析，以期提升设计水平。

简介：摘要：近年来，中国经济飞速发展，建设力度也随之加强，同时对建筑工程管理水平也加大了难度。在全球信息化背景下，应用信息技术会使建筑工程行业取得显著的成果，但同时也给建筑工程带来了许多问题。本文在对建筑工程管理中信息化的应用进行了分析后，提出相关的解决措施，希望为建筑工程管理提供借鉴。

简介：摘要为有效管理心房颤动患者，四川大学华西医院建立了有地方特色的心房颤动管理模式，该模式以"心房颤动-卒中一体化管理"门诊为载体，联动全科和专科进行心房颤动规范化管理，形成"基层首诊、双向转诊、上下联动、急慢分治"的心房颤动一体化管理模式。本文重点介绍团队内三级综合医院专科医师、全科医师、社区医院全科医师开展特色心房颤动一体化管理的措施及初步实施效果，为其他地区开展心房颤动长程管理提供参考。

简介：摘要：本文简要概述了 电力系统及其自动化技术，并在此基础上对 电力系统及其自动化技术在当今电力市场的发展中所暴露出的问题进行深入研究，提出 改善电力系统及其自动化技术的安全控制的有效措施， 帮助电力企业走出发展困境，进而促进电力企业及电力市场的发展。

简介：摘要目的探讨阿司匹林联合氯吡格雷在老年冠心病患者中的治疗效果观察。方法选出我院2016年8月到2017年8月的60例老年冠心病患者，根据治疗方法的不同，随机分为实验组和对照组，两组各30例。对照组患者单一采用氯吡格雷进行治疗，实验组患者采用阿司匹林联合氯吡格雷进行治疗。比较两组老年冠心病患者的治疗有效率及治疗后不良反应情况。结果实验结果发现，实验组患者治疗有效率96.66%明显高于对照组患者60%，不良反应率6.66%明显低于对照组患者23.33%。临床症状得到明显的改善。结论阿司匹林联合氯吡格雷治疗老年冠心病患者，效果显著，有效治疗了老年冠心病的临床症状，值得在临床上推广使用。

简介：我会学内容要求：观察情境，说写完整句。把你听到的话写下来，要表现出不同语气和感情。

简介：我会学内容要求：把你听到的某种声音用一句话写下来，要抓住声音的特点来写。

简介：我会学句型展示：你看见怎样的（情态外貌）什么，在什么地方，在怎样地（动作的神情状态）做着什么？

简介：

简介：我会学句式要求：“运用所提供的词语通过想象说一句话”。这次练习说（写）一句话，首先要明确了解所提供词语的含义，然后通过想象进行联合造句。

简介：句式要求：“用句子表现事物的外表和动态变化。”这次练习说（写）一句话，首先要明确表现的对象是什么，和他（它）外表是什么样的，然后表现他（它）正在做什么或正发生怎样的变化，把做的过程或变化的过程写出来。

简介：我会学句式要求：“用句子表现事物的动态变化。”这次练习说（写）一句话，要表现出事物的动态变化。首先要明确表现的对象是什么，然后表现他（它）正在做什么，或正发生怎样的变化，把他做的过程或变化的过程写出来。

简介：我会学句式要求：“用句子表现人物说话时的语气和神态。”人们说话一般有四种语气，即陈述语气（向人讲述一件事），祈使语气（要求或命令他人做什么），疑问语气（提出疑问），感叹语气（表达强烈感情）。神态就是指人物说话时的神情态度。这次练习说（写）一句话．要表现出人物说话时的语气和神态。

简介：句型展示：春天到了，小朋友们在小广场上快乐地放起了风筝。句型说明：本句描述对象是“小朋友们”，句子表现了小朋友们的心情和行为。这次练习内容就是“用句子表现人物的心情和行为。”

简介：句型展示：妈妈给我买的两只小鸡，一只白的、一只黄的，就像两个毛茸茸的小绒球，非常可爱。句型说明：本句描述的对象是小鸡，句子表现了小鸡的色彩和形状。这次练习内容就是用句子表现事物的颜色和形状。例：我有一个红色的，像大西瓜一样的大皮球。

简介：我会学句型展示：某某，您（你）能不能（可不可以）为我（让我）做什么？．