简介：摘要：不同学科在教学工作的实施过程中，都具有一套较为完整的教学模式与思维引导模式，初中物理实验教学在理论内容化讲解与学习方法指导方面，学生合作学习能力的培养是主要的侧重点之一。文章从当前初中物理的教学工作出发，对其学科教学模式、学生合作学习能力培养情况与跨学科理论渗透等方面进行研究与分析，旨在通过相关研究成果改善当前教学工作的开展质量，并推进学生综合素质教育工作的开展进程。
合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
