简介：【摘要】目的：探讨骨外科临床患者安全问题。 方法：选取 2019 年 1 月～ 2020 年 1 月在我院接受治疗的骨外科临床患者 40 例，随机分为 对照组及观察组各 20 例 ， 分别施以常规管理 及安全管理， 对比两组临床 患者安全 事件发生率及整体 满意度。 结果： 观察组患者安全事件发生率为低于对照组， 差异对比具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）； 观察组患者满意度明显高于对照组， 差异对比具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对骨外科患者临床 安全问题， 需针对性提出解决对策， 才可有效改善临床安全的 质量， 提升患者整体 满意度。

简介：摘要：在初中数学的基础教学中，学生对于整式的学习可以让学生在各类题型中进行更为熟练的运算。可以说对于整式的学习，就是为初中数学打下良好的基础，本文从初中数学整式教学中常见的错误出发，对初中数学整式知识点进行了既定的分析，并说明了初中数学整式教学纠正错误的具体策略，最后对初中数学整式教学进行了总结。

简介：论文摘要

简介：摘要所谓问题情境，就是教师提出一系列有梯度的问题活跃学生的思维，激发学生的求知欲望，从而营造强烈的课堂求知气氛。“学贵于思，思源于疑。”问题情境是促进学生建构良好认知结构的推动力，是体验学科知识应用，培养创新精神的重要措施。

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简介：摘要初三数学复习是一项全面的系统工作，只要有计划，有步骤，采取有效的策略，扎扎实实搞好每一天的工作，并在借鉴他人经验的基础上，创新出适合自己的方法才会获得成功。

简介：摘要课堂教学是教师学生相互交流、共同提高的主阵地，是学生学习文化知识、丰富情感、提高认识、发展能力的重要场所，只有通过课堂教学，教师的教育理念、教学理想才能得到有效贯彻，学生才能得到有效发展。因此，提高课堂教学效率，意义重大。本文通过分析研究，提出了促进课堂教学效率提高的具体措施，操作性强，具有重大的借鉴意义。

简介：摘要

简介：中心对称图形在我们日常生活中，随处可见．根据“经过对称中心的直线将中心对称图形分成两个面积相等的部分”，我们来看下面几个问题。

简介：近读《中学数学》（下）,围绕2016年中考试题的文章不仅关注解法,而且注意在反思回顾阶段揭示问题的多解与问题的深层结构,并且有不少文章围绕考题开展＂一题一课＂的教学微设计,这种着眼于教学的考题研究取向值得点赞.受到启发,本文以一道考题为例,先给出思路突破与解后反思,并跟进教学思考,供研讨.

简介：数学源于生活，并应用于生活．相传，海伦是古希腊亚历山大里亚城精通数学、物理的学者．一天，一位将军向他请教一个问题：从图1中的A点出发，到笔直的河岸l去饮马，然后再去B地，走什么样的路线最短呢？海伦稍加思索，便回答了这个问题，这个问题后来被称为“将军饮马”问题，海伦是如何解决将军的问题的呢？

简介：正方体在我们日常生活中，随处可见，其形状平整、对称，使人赏心悦目．用怎样的平面图形才能折成正方体呢?这就是我们要讨论的正方体的平面展开图问题及其它有关问题．