简介：摘要: 本文利用SWOT定性分析当前医科院校“课程思政”发展的优势、劣势、机遇及威胁的影响因素，并依据当前医科院校“课程思政”发展的现状，对医科院校课程思政建设提出深入挖掘课程思政元素，提高教师课程思政素养，“互联网+”课程思政建设三个方面策略，对“课程思政”教学发展提供建议。

简介：摘要：数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生学习中具有重要地位。在数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。教学中必须加强对计算能力的训练，教师要持之以恒，加强教学方法和教学策略的运用。本文在“教师减负”背景下，就如何培养和提高学生的计算能力提出了一些建议，为促进小学生的数学算力发展作出一定的贡献。

简介：摘要：传统教学死记硬背、刷题提分的策略，学生兴趣低且压力大。为适应当前“双减”教育提高教育质量，落实立德树人的根本任务，本文基于“互联网+”技术优势，探索小学学习能力培养，提出数字化学习、多媒体教学、游戏化学习、分层教学等学习方法。学习能力可以根据不同的教学方式得到提升，“互联网+”学习既能减轻老师的负担又能提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。