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“互联网+”下的小学生学习能力培养

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摘要摘要：传统教学死记硬背、刷题提分的策略，学生兴趣低且压力大。为适应当前“双减”教育提高教育质量，落实立德树人的根本任务，本文基于“互联网+”技术优势，探索小学学习能力培养，提出数字化学习、多媒体教学、游戏化学习、分层教学等学习方法。学习能力可以根据不同的教学方式得到提升，“互联网+”学习既能减轻老师的负担又能提高学生的学习兴趣。

DOI 0dpe0o2x42/7756245

作者崔丽梅陈静锐刘俊卓王君李硕王海莲赵绕敖安平

机构地区曲靖师范学院云南曲靖 655000

出处《科技新时代》 2023年13期

关键词传统教学 “互联网+” 学习能力培养

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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