简介：【摘要】目的 研究探讨产科心理护理对孕产妇自然分娩率及产程的影响效果。方法 对我院产科住院的120例产妇为对象，随机分为对照组（n=60）行常规护理，观察组（n=60）在常规护理基础上行产科心理护理，对比两组产妇的自然分娩率、产程时间及心理状态。结果 观察组产妇自然分娩率高于对照组，总产程时间低于对照组，观察组产妇SAS及SDS评分低于对照组(P＜0.05)。结论 对产科孕产妇采取针对性的心理护理能够显著提高自然分娩率、缩短产程时间，提高分娩质量，有效的缓解产妇的焦虑、抑郁等负面情绪，促进产妇产后恢复，值得临床推广应用。
简介：摘要：21世纪不再是应试教育占主导地位的时代，随着新课程改革的大力推行和素质教育理念的深入人心，人们越来越注重学生能力的培养。近年来，学生数学素养与学生的能力、意识的培养一直是教育界热议的话题，这两方面包含了数学中最重要的属性。笔者任职小学数学教师多年，对此还算有一些个人的经验和心得，现分享如下，还望能够有所借鉴。
产科心理护理对孕产妇自然分娩率及产程的影响探究
小学数学创新性教学策略研究
