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“1+X”制度下汽车技术服务与营销专业“三教”改革实践研究

作者：王建里邵石红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-28
出处：《时代教育》 2023年第6期
机构：云南交通运输职业学院云南安宁市 650300

简介：摘要：1+X证书制度下，以汽车技术服务与营销专业为例，研究构建教学创新团队和“岗
标签： 1+X证书三教改革人才培养

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1+X证书制度下汽车维修服务人才培养“三教”改革研究

作者：邵石红王建里
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-14
出处：《时代教育》 2023年第5期
机构：云南交通运输职业学院（云南交通技师学院）云南安宁 650300

简介：摘要：目前，随着汽车保有量的不断增多，汽车维修服务行业迅速发展，对人才的需求也日益增长。本研究项目旨在探索基于“1+X”证书制度下汽车维修服务人才培养的“三教”改革路径，通过创新教材形态和培养形式、实现课程思政与“课证”融通、建设数字化教学资源库以及改革优化教学方法等措施，提供汽修服务人才培养的可行模式。本研究对于汽车维修服务人才培养“三教”改革具有一定的参考价值，对于如何在1+X证书制度下培养汽车维修服务人才具有一定的指导意义。
标签：汽车维修服务 1+X证书课程思政数字化教学教学方法改革。养的可行模式。

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基于SPOC双线混融教学模式的应用研究以汽车性能评价与选购课程为例

作者：王建里
学科：
创建时间：2022-07-19
出处：《教育学》 2022年第5期
机构：云南交通运输职业学院

简介：摘要：进行了为期两轮的教学测试，对ＳＰＯＣ双线混融式教学模式在高职汽车性能评价与选购课程教学中的应用进行研究，探讨其应用效果。研究表明，混融教学模式有利于整合教学资源、优化课程教学设计，从知识重构、知识整合角度出发，促进双线的深度学习发生，重构了教学流程及个性化的学习活动有利于培养和提高学生的自主学习能力，提高了学生的学习积极性，为教学改革提供了新的思路和灵感。
标签： SPOC 双线混融教学模式应用研究

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校企共建模式下汽车技术与营销专业实践教学平台共建研究

作者：王建里
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-10
出处：《时代教育》 2022年第5期
机构：云南交通运输职业学院

简介：
标签：校企共建实践体系共建课程教学平台

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新时代职业院校工匠之师培育路径的研究

作者：王建里
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-01-05
出处：《教育学文摘》 2021年第28期
机构：云南交通运输职业学院校

简介：摘要：为促进准工匠之师快速成长和协调发展,以改善教师教学质量，满足职业教育改革，调研分析教学名师成长发展因素，结合职业院校师资队伍发展的现状,探究出职业院校工匠之师培育的有效路径,为职业院校师资队伍建设提供参考和借鉴。
标签：职业院校工匠之师培育路径

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