简介：摘要：小学数学教学阶段，数形结合思想是教师可以采用的高效教学方式，也是学生应该具有的数学思想。数形结合思想的运用，教师能够顺利开展相关教学活动，教学质量得到保证，学生也能在这一教学思想影响下，拓展思维，形成化抽象为直观的数学能力。因此小学数学教师教学时，应该将数形结合思想融入到教学内容中，激发学生的数学意识和探究意识。故本文将从教学观念、以问引思、以图辅形三方面浅析数形结合思想在小学数学教学中的运用。
数形结合思想在小学数学教学中实践运用研究
