简介：【摘要】目的：分析糖尿病患者实施人性化护理的效果。方法：将2019年1月至2020年4月本院收治的78例糖尿病患者视为研究对象，任意编号后划入人性化组与常规化组（n=39）。常规化组行常规护理，人性化组行人性化护理，比较患者并发症发生率及血糖控制效果。结果：人性化组病患护理期间1例出现并发症，常规化组病患护理期间出现7例并发症，区别对比有统计学意义（P＜0.05）。人性化组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均低于常规化组患者，数据比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理可优化控制糖尿病患者的血糖水平，预防其并发症的发生，建议临床使用。
简介：摘要素质教育已成为教育界的共识，注重人的全面发展、个性发展，让每一个孩子幸福成长，这些都已成为每个教育者的职业追求。而作为一名学校校长要夯实基础教育，重视学生全方面的发展，不断探索新的教学思路，从而开展好学校的教育工作。
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