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即时性评价对提升小学数学课堂互动效果的策略研究

作者：王永卫
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-19
出处：《基础教育参考》 2024年第9期
机构：陕西省佳县螅镇康家港小学 719200

简介：摘要：即时性评价对提升小学数学课堂互动效果的策略研究表明，通过具体、即时的评价能显著增强课堂互动。教师运用口头表扬、鼓励等多样化方式，针对学生的学习成果和进步进行评价，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，即时性评价的针对性和实效性，使教师能及时调整教学策略，满足学生需求，从而提高课堂互动效果，促进学生全面发展。
标签：即时性评价小学数学互动提升

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浅谈如何推进初中道德与法治教学王永卫

作者：王永卫
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《中小学教育》 2018年第3期
机构：王永卫雅安市名山区第二中学625100

简介：摘要在初中，学生处于思想成熟阶段，会受到各界影响，随着网络时代发展，学生接触到的信息也更多更复杂，作为相关的道德与法治教师，重视培养学生树立正确的道德与法制观念是必要的，本文首先明确道德与法制教育的必要性，随后提出几方面策略，从教学实践出发，希望能够提高认识，并为相关的教学事业发展助力。
标签：初中道德与法治教学方法

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乡镇政府面临的发展困境和改革思路

作者：王永卫
学科：经济管理 > 政治经济学
创建时间：2004-09-19
出处：《中国经济评论》 2004年第9期

简介：乡镇政府是我国行政系统的最底层，是国家政权与群众接触的最前沿。但随着市场经济的不断发展和政治体制改革的不断深化，乡镇政府作为行政权与村民自治条件下公民权直接接触屈面，产生众多矛盾，发展陷入困境。本文让为通过实行减少政府屑级，实行乡镇派出制，推行乡镇自治等方式，探索乡镇发展的新途径，可以进一步巩固基础政权，推进政治文明的发展。
标签：体制夹缝权威流失发展困境乡镇改革

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