简介：摘要：小学数学是十分基础性的课程，并且需要进行小学、中学的长期学习，也是其他学科的基础。小学和初中阶段的数学学习是相辅相成的，也是互相独立的，小学和中学数学的衔接工作十分重要，需要学生掌握好数学学习的基础方法也需要保证好学生的数学学习兴趣，对于数学课程的要求、学习目标等进行清晰的设置，提升学生对数学的自我理解能力，保证数学的学习效果。在实际的小学数学的学习过程中，现阶段的中小数学衔接过程中存在着的问题进行分析，将问题做好针对性的分析工作，提升数学教学的质量，满足学生的学习需要。

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简介：摘要：随着“德智体全面发展”这一口号再次响起，“发展体育运动，增强人民体质”也再次成为教育所关注的焦点问题。学前教育阶段不仅是塑造孩子良好人格与品行的重要时期，也是发展身体素质的关键时期。现阶段，我国各大幼儿园纷纷开始增加体育运动和体育活动次数，目的就是为了从小培养孩子的运动意识。考虑到3-6岁儿童更擅长和乐意从事游戏活动这一客观事实，当前幼儿园若想提升幼儿的运动兴趣，需要将游戏元素融入进来。文章首先对体育游戏活动在幼儿教育中所发挥的作用进行了简单陈述；然后分别从家庭资源、社区资源、差异性引导三个方面出发，对如何提升幼儿园大班体育游戏活动有效性进行了描述。并认为，资源与个体运动能力差异性是提升体育游戏活动有效性的关键性因素。

简介：摘要：针对信息技术日新月异的特点及社会行企业对通信工程专业人才培养的新要求，探索通信工程专业人才培养模式：以立足区域行业需求、服务区域行业发展为专业定位，确立了回归能力本位，创新实践能力为核心的人才培养目标；探索出以“科教融合、校企联合、点面综合”的理念实施课程、实践教学，打造了“知识储备+学科竞赛+工程实训”的阶段性特色教学模式。经过实践取得了一定的成效。

简介：　　摘 要：随着素质教育理念的不断深入，在小学语文教学阶段，只有转变传统教学理念，改革传统教学方式，才可保障小学语文教学质量，实现学生语文素养的提升。本文主要研究互动式教学方式在小学语文教学中的应用，首先分析了互动式教学概述，同时阐述了小学语文教学重要性，最后总结了互动式教学在小学语文教学中的应用。

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