简介：摘要：科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确的价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。探究能力是学生知识、能力和态度的综合表现，也是学生应具备的关键学科能力。探究能力是复合能力，包括若干重要能力。借鉴新科学课程标准对小学生探究能力的描述，可以把探究能力分解为五种能力：一是理解科学探究的一般过程和方法；二是提出科学问题，并针对科学问题进行合理猜想与假设；三是制订计划并搜集证据，分析证据并得出结论；四是对结果进行解释和评估；五是准确表达观点，反思探究过程与结果。
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