简介：

简介：摘要目的探讨多囊卵巢综合征（polycystic ovary syndrome，PCOS）合并焦虑对生活质量的影响及其相关因素。方法横断面研究分析2019年5月至2022年1月期间于复旦大学附属妇产科医院生殖内分泌门诊就诊的PCOS患者行焦虑及生活质量评分，将PCOS患者分为合并焦虑组和非合并焦虑组，比较两组的临床特征、内分泌、卵巢功能及代谢状态中，并采用logistic回归分析及受试者工作特征（receiver operator characteristic，ROC）曲线分析筛选出PCOS合并焦虑的相关因素。结果共纳入125例PCOS患者，合并焦虑组与PCOS非合并焦虑组患者分别为44例与81例。合并焦虑的患者涉及肥胖、月经异常及PCOS病情本身的生活质量得分（12.7±1.4，17.9±0.9及28.3±1.6）均低于非合并焦虑者（18.8±0.9，P<0.001；23.2±0.6，P<0.001及35.0±0.9，P<0.001），PCOS合并焦虑患者体质量指数（body mass index，BMI）［（25.74±0.97）kg/m2比（23.46±0.45）kg/m2，P=0.038］及胰岛素曲线下面积（area of insulin under the curve，IAUC）［（2 844.28±303.61）pmol/L比（1 834.28±147.89）pmol/L，P=0.001］均较PCOS非合并焦虑患者高，性激素结合球蛋白（sex hormone binding globulin，SHBG）［（33.29±6.21）nmol/L比（41.94±4.11）nmol/L，P=0.045］水平较PCOS非合并焦虑患者低，差异均有统计学意义。logistic回归分析筛选出与PCOS并发焦虑的相关因素为BMI（OR=1.113，95% CI=1.016~1.219，P=0.021）与IAUC（OR=1.001，95% CI=1.000~1.001，P=0.003）；ROC分析显示，IAUC是PCOS合并焦虑的相关因素，其曲线下面积为0.701（P=0.020）。结论PCOS合并焦虑的患者生活质量低于非合并焦虑PCOS患者，焦虑可能与体质量的增加及高胰岛素血症/胰岛素抵抗的状态相关，IAUC可能与PCOS合并焦虑具有一定的相关性。

简介：【摘要】：单词学习是英语学习的重要内容之一。在英语学习过程中，许多学生感到单词难记，从而失去了学习英语的信心和兴趣。因此巧妙地掌握一些记忆英语单词的方法，对学生来说是必要的。本文笔者结合多年教学实践，介绍了几种行之有效的英语单词记忆方法。

简介：摘要：素质教育背景下，人们逐渐意识到音乐教育对于学生全面发展的意义。为了不断提高初中音乐教学质量，教师需要积极培养初中生良好的乐感，并结合学生实际情况有序开展音乐鉴赏课教学活动，有利于充分调动初中生参与音乐教学积极性，不断培养初中生综合素养。

简介：摘要：在小学数学的学习过程中知识巩固是非常重要的一个环节，但是目前部分小学数学教师并未认识到作业的重要性，对小学生的数学作业设置存在不合理之处，这在一定程度上对小学生的数学学习能力提升造成阻碍。本文主要是对小学高段数学开放性作业的特征以及具体操作方式进行了探讨。

简介：晚明文艺思潮的出现是晚明特有的政治、经济背景与思想文化的影响下形成的，尤其是思想文化的影响起着关键的作用，短期内在晚明社会文化中出现崇“奇”、尚“奇”的审美思潮，也就是在这一尚“奇”的审美观念影响下，晚明文人、篆刻家、书法家也开始趋向尚“奇”的审美风尚。于是，他们把目光转向秦汉印章的那种残破痕迹，视之为“奇”迹，并把这种残破成为文人篆刻家企望的艺术特质，显然追寻残崩之美已成为晚明篆刻家尚“奇”的一种时尚。