简介：摘要：小学作为幼小的承接时期，也是学生素质养成的重要时期。考虑到小学生对于事物的认知不够成熟、好奇心强，所以在小学时期培养学生的核心素养对其身心健康起到了决定性的意义。现如今，小学学科素养教育得到了广大教育工作者的高度重视，不仅要着力提升小学生的学科成绩，还要积极培养学生的整体素质。科学课程作为学生认识大千世界的重要“窗口”，提高科学课程教育，让学生认识事物的本质，强化其实践能力。而在广大家长的眼中，科学课程无非就是做做实验，写写观察日记，与其浪费更多的时间，不如多学习语文、数学、英语等主要科目，甚至不惜投入更多的金钱为孩子报补习班。然而广大家长却未意识到，对小学生进行科学素养的培养，从小为其灌输正确的思想观念，有助于培养学生正确的人生观、价值观。
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