简介:摘要目的分析对老年2型糖尿病患者实施社区护理干预的效果。方法选择我院2015年11月-2017年10月接诊的老年2糖尿病患者146例,予建立健康档案、健康教育、运动护理、饮食护理、用药护理、心理护理等社区护理干预措施。比较干预前和干预后6个月、干预后1年患者的空腹血糖、餐后2h血糖指标;统计干预1年后,患者对糖尿病相关知识的掌握程度。结果干预后6个月和干预后1年患者空腹血糖、餐后2h血糖水平均低于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后1年,患者对糖尿病相关基础知识掌握率为87.7%,饮食知识掌握率为92.5%,运动知识掌握率为89.0%,用药知识掌握率为85.6%。结论社区护理干预可提高2型老年糖尿病患者的血糖控制水平,有利于其掌握糖尿病相关知识。
简介:摘要中小学生只有具备了相应的信息素养,才能适应当前的信息化社会,本文对中小学生信息素养内容进行了简单的概括,并提出了几点提高信息素养的建议。
简介:<正>有一场门球赛,进行到17分钟时,红白双方比分7:7,暂时持平。场上局势如图所示。轮及⑩球起杆,轻撞⑧球,闪送二门后,为己方待杆球②球撞击③球后再进二门打双杆造势,自球到二门零号位接应②球拟攻击③球。在四线边的①球,因三门阻挡,撞击⑤、⑦球都有困难,为避免劣势,只好冒险背水一战,远冲二线边的②球。结果撞中②球后自他球双出界。②球进场,在二门一号位压线。⑨球侥幸留存,斜过二门撞击⑧球成双杆,闪带⑩球双出界,自球两杆撞顶④球出界。④球进场在三门一号位压线。⑤球薄擦⑦球后在二门前落位,闪送⑦球到三门前。续击⑥球,闪带②球双出界。此后自球返回三门前接