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23 个结果
  • 简介:教学质量评估是教学管理的重要环节,对提高教学质量有重要作用.影响教学质量的相关因素很多,但其重心是教师.在优化评估环节中,教师是评估的重心.教学质量评估的规范标准中有制度建设、机构设置和程序方法的设计.

  • 标签: 教学评估 目的 重心 规范 标准 程序
  • 简介:摘要:近年来,我国的化工行业有了很大进展,其对化工设备的应用也越来越广泛。在我国的化工工业生产体系中,特种化工设备占据着非常重要的地位。在特种化工设备生产以及组装的过程中,焊接是主要应用到的技术,而对焊接作业成品的质量进行系统详细的检查,是判断特种化工设备质量的主要手段与方法。特种化工设备的焊接质量的好坏会直接影响到设备的运行与质量。文章主要介绍了对特种化工设备焊接质量检验的评判标准与方法,并介绍了使用一些不同科学的方法对于特种化工设备焊接质量检验的流程与原理,希望能为特种化工设备焊接质量的检验提供一些方法与建议。

  • 标签: 特种化工设备 焊接质量 检验
  • 简介:摘要随着我国新课程改革的不断推进,我国越来越重视学生综合素养的培养。音乐作为小学的基础课程,对学生审美能力与欣赏能力的提高具有极为重要的作用,所以,音乐教师应当意识到音乐课程的重要性。为了提高小学音乐教学的整体效果,教师在教学过程中可将游戏与音乐教学相结合。

  • 标签: 音乐游戏 小学音乐教学 价值
  • 简介:摘要:房屋建筑施工质量在施工中的影响,不仅是工程施工的整体质量,更是用户的安全因素、施工人员的安全和施工企业的正常运行。为了给人们提供相对安全、高质量的住房,减少工程不必要的事故和财产损失,必须加大住房建设力度。建筑施工周期相对较长,同时施工速度较快,而且建筑施工一般属于室外长期作业,因此建筑施工项目的施工质量往往受到许多不同外部因素的制约。因此,针对这些制约因素,应采取更加合理的手段和严格的技术保护措施,有效地保证建筑质量

  • 标签: 房屋建筑 施工现场 质量安全管理
  • 简介:摘要:当今,随着我国经济的快速发展,建筑领域竞争越来越激烈。为了在激烈的市场中获得一席之地的同时还能拥有更多的经济收入,建筑物越来越高,桩基的数量不断增加。一般而言,由于桩基在建筑物中扮演着“基础”的角色,因此,其优缺点会在一定程度上对施工质量造成非常大的影响。如果想要确保建筑工程的耐久性、安全性、可靠性,需要检查桩基质量,确保其质量处于安全范围。此外,由于桩基的位置不易被发现,因此一旦出现问题,则难以修复,所以,需对其进行高精度技术检测,确保其质量合格。本文主要针对这些问题进行探讨,从而为后续的工程施工提供便利。

  • 标签: 房屋建筑 桩基工程 施工质量 检测技术
  • 简介:摘要建筑房建工程的质量对我国的社会以及经济效益具有非常重要的作用,同时也能够对人们生活和工作的质量和水平起到决定性的作用。鉴于此,本文对房建施工技术及质量控制进行了分析探讨,仅供参考。

  • 标签: 房建施工 技术 质量管理
  • 简介:摘要:空气监测是环境保护工程中至关重要的一环,通过对大气中各种污染物及气象参数进行实时、连续的监测,可以有效评估大气质量状况,为科学制定环境保护政策和措施提供数据支持。在进行空气监测时,质量控制显得尤为重要,确保监测数据的准确性、可靠性和比对性,才能真正保障环境管理和决策的科学性和有效性。

  • 标签: 环境保护工程 空气监测现场 质量控制
  • 简介:摘要为了满足人们日益提升的房建施工要求,必须进行房建施工整体方案的优化,实现施工全过程质量控制效益的增强,确保社会经济的稳定性发展。鉴于此,本文对房建施工技术及质量控制的措施进行了分析探讨,仅供参考。

  • 标签: 房建施工技术 质量控制 措施
  • 简介:[摘要 ]目的 探究中药炮制应用于中药质量及药效控制中的效果。方法 选取我院 2017年 6月至 2018年 6月接诊的 100例 慢性胃肠炎患者进行研究,根据随机数表法,将患者均分为对照组和观察组。对照组采取没有经过炮制的黄芪(补中益气汤)进行治疗,观察组采取经过炮制的黄芪(补中益气汤)进行治疗,比较分析两组患者治疗后的临床效果以及不良反应情况。结果 观察组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论 中药炮制能够提高中药的质量,提高药效和治疗效果,且能够改善预后,值得临床上应用及推广。

  • 标签: [ ]中药质量 中药炮制 药效
  • 简介:摘要:在城市化进程不断延伸的背景下,路桥工程数量逐渐增加,有效满足了人们的实际需求,对人们的生活质量提高产生了积极的促进作用。目前,出现了多元化的施工技术,通过合理应用这些技术可以有效促进人们生活质量提高,发挥不同施工技术的优势和作用,保证建筑的安全性,保证建筑在使用过程中可以长期稳定,满足人们的实际需要。所以,在实际工程建设过程中,相关人员需要结合具体工程案例,加强大体积混凝土施工技术的研究,促进大体积混凝土施工技术水平的提高,为路桥工程提供针对性的服务。

  • 标签: 大体积混凝土 施工要点 质量控制
  • 简介:摘要:当下,随着建筑业的发展,混凝土是当今建筑工程中的主要材料。混凝土借助于自身容易成型以及强度高的优势成为建筑工程施工的主要材料,无论是基础建设还是上层建筑都需要一定比例的混凝土。因此,建筑工程的质量离不开混凝土质量的保障。施工企业应该在实际施工中不断总结经验教训,从混凝土的施工技术以及质量控制两方面加大工作力度,保证混凝土施工的各个环节质量,进而有效提高整体的工程质量

  • 标签: 建筑工程 混凝土 施工技术 质量控制措施
  • 简介: 摘要:由于我国的社会经济随着时代的发展逐渐的提升,所以也带动了我国的房地产行业的整体发展,使得房地产建设中的技术也往不断完善整合的趋势发展,这一系列的发展转变了国内建筑工程控制管理的模式,并增添了多样化的创新模式。但需要注意的是,现阶段我国国内的建筑工程质量控制管理还不够完善,并且其中存在的问题也比较多,因为这些问题直接影响着我国建筑工程领域的发展,所以需要引起相关技术研究者的重视和重视,并加以解决处理。本文主要结合现阶段我国的建筑工程中质量控制管理模式以及创新方式遇到的困难展开研究,希望能为我国今后建筑领域今后的发展提供一些帮助。

  • 标签: 建筑工程 质量控制管理 创新模式 策略
  • 简介:摘要:在当前我国现代化城市建设过程中为了推进整个城市建设进程的逐步加快,就需要保证市政工程的顺利施工建设。在市政工程建设过程建设过程中工程的施工安全以及质量控制是影响整个工程施工建设的关键因素。作为施工企业要提高对安全管理和质量控制工作的高度重视,在工作过程中要严格的按照规范的流程和操作确保每一项工作能够全面顺利的开展。同时,也可以提高整个市政工程的整体建设水平,科学的控制工程的工期和成本,为我国现代化城市的全面建设发展奠定良好的基础。

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  • 简介:摘要目的探究中药炮制应用于中药质量及药效控制中的效果。方法选取我院2017年6月至2018年6月接诊的100例慢性胃肠炎患者进行研究,根据随机数表法,将患者均分为对照组和观察组。对照组采取没有经过炮制的黄芪(补中益气汤)进行治疗,观察组采取经过炮制的黄芪(补中益气汤)进行治疗,比较分析两组患者治疗后的临床效果以及不良反应情况。结果观察组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中药炮制能够提高中药的质量,提高药效和治疗效果,且能够改善预后,值得临床上应用及推广。

  • 标签: 中药质量 中药炮制 药效
  • 简介:摘要伴随着社会经济的不断发展,建筑行业也得到了迅速的发展,并以跨越式模式呈现出来,此种发展特性使建筑工程管理及工程质量控制迎来了巨大机遇,创建出了更为先进的建筑工程管理体制,同时也会对建筑工程施工的预期完成产生很多有利影响,进而促使国内建筑市场朝着健康的方向发展。本文主要结合建筑工程管理与质量控制的相关理念和重要性进行分析,并阐述了国内在建筑工程管理和质量控制等过程中所需面对的挑战与难题,通过对其展开深入探讨后,提出了相关的应对策略。

  • 标签: 建筑工程 工程管理 质量控制
  • 简介:摘要:在全民健身热潮和终身体育意识的大背景下,高职体育教学也有了更高的评价目标。被称为“运动之母”的田径项目,以其对人体速度、耐力与平衡的综合培养优势,成为高校体育教学中的主要内容。然而现实是田径项目在高职学生中的受欢迎程度并不高,究其原因是传统教学方式的陈旧和缺乏趣味性。因此本文从制定科学的田径教学目标、调整教学手段、增加教学个性化内容等方面,提出了对改进高职体育田径教学的策略,以期改变当前田径教学现状,更好地提升学生的综合体育素质。

  • 标签: 高职田径教学 现状 问题 建议
  • 简介:摘要:在现代社会下,对于小学生的语文小组合作学习教学是一个重要的教育方面,培养小学生的小组合作的学习意识,能够给学生在以后的团队合作的经历当中打下良好的基础,这样有利于学生在自己的学习与待人处事的交流上有更大的帮助,本来就根据小学语文小组合作学习教学有具体的研究。

  • 标签: 小学语文 小组合作 教学策略
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  • 简介:摘要:分层教学属于新课程改革背景下的重要教学模式,高中数学知识点较为抽象,枯燥,学生在学习过程中可能会难以感受到数学知识内涵。由于学生是存在差异的个体教师应当根据学生的学习特点以及数学知识的理解能力不同,采用多元化的教学手段使学生适应教学模式,培养学生兴趣,使学生更快的理解数学知识。本文基于此背景下分析探索,在核心素养背景下,如何对高中数学教学进行分层,并提出具体的教学分层指导方法。

  • 标签: 新课程标准,核心素养,高中数学,分层教学
  • 简介:摘要:分层教学属于新课程改革背景下的重要教学模式,高中数学知识点较为抽象,枯燥,学生在学习过程中可能会难以感受到数学知识内涵。由于学生是存在差异的个体教师应当根据学生的学习特点以及数学知识的理解能力不同,采用多元化的教学手段使学生适应教学模式,培养学生兴趣,使学生更快的理解数学知识。本文基于此背景下分析探索,在核心素养背景下,如何对高中数学教学进行分层,并提出具体的教学分层指导方法。

  • 标签: 新课程标准,核心素养,高中数学,分层教学